山东高考英语试卷结构变化 更重阅读
今年英语高考试卷结构较往年有了较大的变化,取消了听力部分考试,减少了5个单项填空试题,增加了一篇完形填空和阅读理解题。在这种情况下考生得分情况如何呢?带着这样的疑问,记者昨天探访了位于山师大的英语阅卷点,有阅卷老师表示英语作文阅卷很严格,如果双评试卷的误差分值在6分以上就要仲裁,而目前暂无满分作文出现,最高分在26分上下。
昨天中午12时,阅卷老师正式结束上午的阅卷。走出阅卷点,不少阅卷老师也没有轻松。“有的阅卷老师被小组长叫出去了,听说是作文打分有些问题。”几名阅卷老师议论着。一名阅英语作文卷的老师表示,一上午时间阅卷400多份,速度不是很快,主要得保证质量,因为阅卷质量出现问题,小组长就能随时监控到,上午就有阅卷老师被小组长盯上。
阅卷老师表示,他们所有的打分都能形成一个数据线,如果出现分数大起大落就要被小组长问话,因此每个阅卷老师打分严格按照标准,都很谨慎。阅卷老师表示,英语作文还是双评,但是误差超过了6分以上,就需要仲裁。
英语作文题目出炉后,许多考生和老师惊呼 “李华去哪儿了?”。今年的作文题目没有熟悉的李华在写信,而是对两句谚语中其中一句的看法和理解。从目前阅卷的情况看“A friend in need is a friendindeed” “Where there is a will,there is away”这两个题目相比,选择“真正朋友”的要比“有志者事竟成”的略微多一些。“前者可以写真正的朋友应该具备的特质,可以写与朋友的故事,对高中生来说比较好写。一名阅卷老师表示,作文满分30分,不少人拿到了六七成分数。对于满分英语作文,有阅卷老师直摇头,现在还没有人敢打满分,最高分也就在26分上下。
省教育招生考试院的专家点评认为,今年我省英语作文题一改沿用多年的书信形式,要求考生从所给的两句谚语中选择一句为题写一篇作文,解释该谚语的含义并讲述能体现该谚语含义的个人经历,形式新颖。题中给出的两句谚语都是中学生耳熟能详的,考生在审题时不会有障碍。两句谚语所蕴含的道理浅显易懂,贴近考生生活和经验,能够保证考生有话可说,利于考生展现其语言运用能力。题中给出两句谚语,给考生一定的选择空间,这样做既不会增加考生审题的负担,也有利于避免考生因不熟悉谚语而无话可说的情况出现。
另外,有阅卷老师表示,有的考生即便是没有完整的句子,能够写上几个关键的单词也能拿到五六分。所以阅卷老师认为,考生即便是基础再差也不应该空着试卷,只要写上与作文相关的单词还能拿到一定的分数。
今年山东省英语试题一共选用了8篇短文,这些短文话题丰富、体裁多样、语言地道、风格不一、信息量大,能让考生充分体会到英语语言的魅力。
完形填空A篇文章是一则关于鹦鹉的小幽默,语言简单易懂,内容轻松有趣,结尾出人意料;完形填空B篇讲述了一位加拿大女医生冲破性别歧视的樊篱救死扶伤的故事。阅读理解A篇文章讲述了一只走失的小狗和收留它的人家之间发生的感人故事;B篇讲述了作者与其兄弟两个为了躲避酷暑而连续几天到电影院看电影的趣事;C篇介绍了美国历史上一位勇于追求自由的女性黑奴Elizabeth Freeman;D篇介绍了一种新的科技发明——智能牙刷;E篇介绍了一个使用平板电脑帮助非洲孩子阅读学习的项目。阅读表达文章从交通拥堵这一现实问题切入,通过具体例子及细节介绍相关应对措施,倡导人们充分使用公共交通方式,并指出缓解该问题的关键是提升公共交通服务的质量。
山东省教育招生考试院的专家认为,这些文章语言原汁原味,内容积极向上,既能满足考查的需要,也有利于培养考生的情感态度价值观,符合高中英语新课程改革的理念。
今年山东省英语试题取消了听力部分,将单项填空部分由以往的15个小题调整为10个小题,增加了一篇10个小题的完形填空和5个阅读理解题。单项填空部分没有刻意追求语法点的覆盖面,而是重点考查了几个语法项目,如定语从句、名词性从句、非谓语动词、时态、连词和代词等,这些语法考点均出自我省高考考试说明中所列的语法项目表,突出了中学英语教学的重点;增加的完形填空(A篇)为一则关于鹦鹉的小幽默,内容轻松有趣,结尾出人意料,令人捧腹,这有利于考生放松紧张的心情,从容作答;阅读理解部分较往年增加了1篇文章,5篇总阅读量为1436词,比2013年增加了94词,选项为986词,比2013年增加了262词。
省教育招生考试院的专家认为,今年英语试卷总词量为3827词,2013年为3788词。虽然2014年较以往试题增加了两篇文章,但是试卷总词量仅比2013年增加了39词。同时试卷中的词汇基本上都是考试说明中词汇表内的词汇,超纲词汇非常少,这有利于保证试题难度的稳定。新增试题(完形填空与阅读理解部分)难度较低,与往年听力部分试题难度大致相同,其余部分试题在选材与设题上与往年风格类似、难度相当,这有利于保证试题难度不出现大的波动。
高考山东卷英语试题的风格沿袭了历年来不偏不怪、难度稳定、弘扬正能量的特点,同时在材料选择、试题设计等方面做了适当的调整,这样考生对试题既不觉得陌生,又感到有一定的新意,有利于考查考生真实的语言能力。(王磊江)